Sono sempre stato curioso, e questo mi ha portato a cercare nuove cose da fare. Per più di venti anni ho innovato in azienda, iniziando dalla ricerca e sviluppo per poi fare innovazione tecnologica, di servizio, di mercato. La cosa che più mi divertiva, e mi diverte ancora, era iniziare nuovi progetti – a partire dall’idea – portarli a regime, avviarli verso la fase di sviluppo; questo mi diverte ancora ed i progetti di Xcamp soddisfano le mie curiosità.

Non saprei dire se sono curioso per indole o per educazione: sicuramente, avere studiato matematica all’università mi ha dato una forma mentis adatta allo scopo e la passione per la lettura ha poi fatto il resto: nel mio modello, quando decido di fare qualche cosa, prima indago la teoria e poi cerco la pratica. E così, dopo la laurea, dato che volevo capire meglio il mondo dell’azienda, ho frequentato una Business School per prendere un MBA.
Tra i tanti nuovi progetti che mi sono capitati, l’ultimo (in azienda) è quello che mi ha cambiato la vita: avviare un Corporate Venture Capital e sviluppare il sistema italiano dell’innovazione. Divertimento massimo, all’interno del mio progetto c’erano centinaia di nuovi progetti, curiosità all’ennesima potenza! In quel periodo ho capito che il nuovo non era soltanto questione di business ma c’era – c’è ancora – la possibilità di cambiare le cose anche in maniera più radicale, direi politico nel senso nobile del termine. Tanto che dopo qualche anno l’azienda per cui lavoravo – che era un marchio particolarmente ingombrante – mi è diventata stretta ed ho deciso di lasciare quel mondo e fare qualcosa per conto mio.
Le prime cose che ho fatto sono state tornare a Palermo – la città dove sono nato e cresciuto – e cominciare a lavorare con le scuole: sono convinto che il capitale umano sia l’asset più importante della società e che bisogna iniziare a coltivare questo patrimonio da subito. La scuola, oltre all’istruzione, dovrebbe proporre modelli e percorsi per lo sviluppo degli individui e il mondo dell’innovazione propone tanti bei modelli, cose come l’economia della condivisione o della solidarietà, che magari spesso ci sfuggono ma che sono lì, davanti ai nostri occhi.
Nel 2013 organizzo una Startup Weekend a Palermo, che finisce ospitata in una scuola occupata, il Vittorio Emanuele III, e quando gli occupanti vedono i “grandi” che si divertono ad inventare ci chiedono di organizzare qualcosa di simile anche per loro. Nasce un ciclo di una decina di laboratori con l’obiettivo di preparare il pitch di una nuova azienda – di qualsiasi tipo: gaming, impegno civico, acquari, i ragazzi hanno proposto di tutto – rivolto a chiunque volesse partecipare a prescindere da classi, età, rendimento scolastico. È stato un bel successo, gli studenti si sono divertiti e il metodo funzionava: due team di studenti palermitani finirono a presentare i loro progetti a Monza, l’evento finale di una startup competition riservata agli studenti universitari (ed hanno fatto un’ottima figura, direi). L’iniziativa è stata premiata come uno dei migliori progetti di alternanza scuola lavoro – che ancora non era obbligatoria – dal ministero; ne abbiamo fatto altre due edizioni, di cui una riservata ai docenti delle scuole della provincia, gli interventi in aula erano però il nucleo del progetto.
Con l’obbligo dell’Alternanza Scuola Lavoro è nata una piattaforma sperimentale: portare il metodo on-line e metterlo a disposizione delle scuole. È stata l’occasione per provare formule, argomenti, lavoro in classe o a distanza, tutor e mentor e quant’altro. Quattro campagne (anni scolastici), tremila studenti in dieci scuole tra Palermo, Napoli e Marsala, collaborazioni con Università, musei, aziende e altro, anche questo uno dei migliori progetti nazionali di alternanza Scuola Lavoro.

Dopo la pandemia la mia curiosità mi ha portato dalle parti dei progetti europei: tantissimi, sugli argomenti più disparati, costanti nel tempo. Mi sono iscritto ad un Master in Progettazione e Gestione di progetti europei della università Internazionale di Venezia, dove ho incontrato Massimo, e abbiamo iniziato a scrivere insieme; oggi continuo questa avventura, ho cambiato compagni di viaggio, la tecnologia è diversa, anche gli ambiti sono cambiati – non solo scuola, non solo alternanza scuola lavoro o percorsi trasversali etc. – però è rimasta la curiosità ed il divertimento di lavorare soprattutto con i più giovani e parlare di innovazione – che poi è parlare un po’ di tutto quello che ci circonda.